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上海高考改革破除"唯分論" "指揮棒"轉方向釋放學生個性—高中頻道—中國教育在線 在今年春考英語考餐廳排油煙試結束後，楊浦區某示范中學王同學曾向東方網記者表示，這次英語考試感覺沒有發揮出自己的實力，好在還有秋季高考的一次機會，在接下來的時間裡還能充分備考。王同學的媽媽則表示，“春考英語給瞭高三學生多一次的選擇機會，這也從一定程度上緩解瞭考生和傢長的焦慮心理。”

對高校而言，“綜合素質評價信息”能幫助他們在招生中將一個個以往隻有分數這一單一信息的學生形象，還原成為包含學業、品德、藝術修養、創新精神、實踐能力等多維信息、更豐富立體的個人。復旦大學招辦主任丁光宏說，復旦在自招面試環節會要求每名教師對自己面試的10名學生進行優劣排序，“綜合素質評價信息”中學生的經歷就是他們排序的主要依據之一。

滬上高校教育人士也預測，在高中階段就經歷過更充分的自由選擇與社會實踐後，進入高校的學生將很大程度改善以往“溫室裡花朵”的形象，不再是“唯唯諾諾隻會聽命於父母”的“巨嬰”和什麼都不懂的“一張白紙”，對高校多元的教育模除油煙機式接受程度也會更高。

離2017年高考還有3個月不到的時間，《上海市2017年普通高等學校招生志願填報與投檔錄取實施辦法》日前也正式公佈。其實，這一屆學生高考的“發令槍”早已打響。三年前公佈高考改革方案時自嘲是“小白鼠”的他們，在這三年教育綜合改革試點的過程中，慢慢體會到瞭改革帶來的幸福，充滿個性選擇的自由已經成為他們成長路上一份獨一無二的“獲得感”。

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